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1、试题题目:阅读下面的文章,回答后面的问题。大道之行也大道之行也,(1),,..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-02 09:00:00

试题原文

阅读下面的文章,回答后面的问题。
                                                          大道之行也
       大道之行也,(1)                                                                                       。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、狐、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故(2)                                                           ,故外户而不闭,是谓大同。
1.这段文字选自儒家经典之一《                       》。
2.将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
   (1)                                                                                       
   (2)                                                             
3.下面加横线的字注音并解释。
    (1)选贤                       (2)男有分                      
    (3)货其弃于地也。                        (4)、寡、孤、独                       
4.翻译下列语句。
    (1)人不独亲其亲,不独子其子。                                                                                  
    (2)故外户而不闭,是谓大同。                                                                                
5.本文是从哪几个方面来说明“大同世界”的特征的?
     答:                                                                                                                   
6.“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有哪些相似的地方?
     答:                                                                                                                   

  试题来源:期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.《礼记》
2.(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦。 (2)谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
3.jǔ 通“举”; fèn 职分,指职业、职守。 wù 憎恶 guān 指老而无妻的人。
4.(1)人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女。
     (2)所以家家户户的大门都不用关,这就叫做理想社会。(意思对即可)
5.人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。(意思对即可)
6.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。例如从“黄发垂笤,并怡然自乐“中可以看出”桃源“中老人和孩子们受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同”社会的“老有所终,壮有所用,幼有所长”。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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