音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下题。（1）某中学随机抽取100名学生-语文试题及答案

1、试题题目：音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-02 09:00:00

试题原文

　　音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下题。
（1）某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？

调查统计表

喜欢曲类	革命歌曲	民歌	流行歌曲
人数	11人	18人	71人

你的结论：_____________________________________________________________________
（2）你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。
参考示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词
　　“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。
你的串台词：___________________________________________________________________
（3）不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有的支持，有的反对。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）
你的观点：_____________________________________________________________________
你的理由：_____________________________________________________________________

试题来源：专项题试题题型：问答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：综合读写

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）示例：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。（观点要突出比较）
（2）示例：朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。
（3）示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。
　　示例二：反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力无法集中，学习效率自然不高。
（以上题意思对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。

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