1、试题题目:阅读下列材料,回答问题。问题一:从盟友到敌人从1941年太平洋战争..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-12-19 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料,回答问题。 问题一:从盟友到敌人 | 从1941年太平洋战争爆发到1945年反法西斯战争胜利,中国人民对美国的友好和感谢的心情达到高潮。 | ——赵启正《中国人眼中的美国和美国人》 | 一个共产党统治下的中国,对美国利益是有害的……一个援助计划,如果有效地执行起来,可以支持对共产主义的扩张的抵抗,且可有助于中国逐渐趋向于安定的发展。 | 1947年9月魏德迈提交杜鲁门的报告书 | (1)据材料分析1941~1945年及二战结束后美国的对华政策。结合所学知识指出美国对华政策转变的原因。二战后对华政策的实施是否真的使“中国逐渐趋向于安定的发展”,请说明理由。 ________________________________________________________________________________ | 问题二:从敌视到重视 | 我愿意非常明确地表明,我反对给中国共产党以外交承认。我同样反对接纳中国共产党进入联合国。 | 1960年尼克松发表的谈话 | 没有中华人民共和国及其7.5亿人民的参加,是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动,为两国之间的比较正常的关系敞开门户。 | ——1971年7月15日尼克松的讲话 | (2)20世纪70年代与60年代相比,美国对华政策有了什么变化?20世纪70年代尼克松讲话前后美国采取了哪些“主动行动”与中国政府接触?这样做的原因有哪些?结果怎样? ________________________________________________________________________________ |
试题来源:同步题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:中美、中日关系正常化
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题。问题一:从盟友到敌人从1941年太平洋战争..”的主要目的是检查您对于考点“高中中美、中日关系正常化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中中美、中日关系正常化”。