樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理，其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所-生物试题及答案

1、试题题目：樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-15 05:30:00

试题原文

樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理，其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：

（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取         与①进行对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究          的作用。
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？          。
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？________。

试题来源：会考题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：探究实验：馒头在口腔中的变化

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）④
（2）唾液
（3）没有必要
（4）不变蓝

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验：馒头在口腔中的变化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探究实验：馒头在口腔中的变化”。

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