发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-12-16 05:30:00
试题原文 |
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科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. (1)提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗? (2)作出假设:生活在水中的孑孓需要空气. (3)实验设计: ①设置对照实验分甲乙两组;实验变量是有无铁丝网,甲组有铁丝网如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层作为对照组,乙组没有铁丝网阻挡作为实验组. ②强调相同点:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境; ③强调变量:所有的实验都有变量,科学探究常常需要进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同之外,其他因素有相同.使实验结果具有说服力(有无铁丝网); ④一段时间后观察,看到甲组孑孓衰弱死亡;乙组孑孓正常生活. (4)分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧; (5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气. 故答案为:(1)生活在水中的孑孓需要空气吗?(2)生活在水中的孑孓需要空气;(3)①设置对照实验;分甲乙两组②强调相同点:材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境;③强调变量(有无铁丝网);④一段时间后观察;(4)因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧;(5)生活在水中的孑孓需要空气. |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“实验探究:“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的..”的主要目的是检查您对于考点“初中科学研究方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中科学研究方法”。