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1、试题题目:在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-15 05:30:00

试题原文

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是______
②你对第二组同学实验方法的评议是______
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈______形,这可以减少在水中游泳时的阻力.
(3)右图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______
(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是______.
魔方格

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:探究实验:鱼鳍在游泳中的作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)第一小组的同学对于进行了变量处理采用了对照实验方法.但是他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,无法对不同的鳍进行逐一研究.但是第二组的方法小组虽然通过对分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行捆扎,并进行观察,但是忘记了设置对照组,无法进行对比.
(2)鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈梭型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、臀鳍、腹鳍和尾鳍,是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
(3)(4)(5)鳍的作用是游动及平衡的器官;鱼鳍分为1胸鳍、2腹鳍、5背鳍、3臀鳍和4尾鳍.背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡的作用,鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,这样的方法虽然准确简单,但是会对鱼体造成伤害,甚至死亡.太残忍了.
故答案为:(1)①C②B(2)梭(3)胸鳍;臀鳍(4)鱼体平衡(5)平衡;尾和躯干;鳍(6)会对鱼体造成伤害,甚至死亡
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:鱼鳍在游泳中的作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:鱼鳍在游泳中的作用”。


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