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1、试题题目:已知函数f(x)=ex(e是自然对数的底数)的图象为曲线C1,函数g(x)=a..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-24 07:30:00

试题原文

已知函数f(x)=ex(e是自然对数的底数)的图象为曲线C1,函数g(x)=ax(a≠0)的图象为曲线C2
(1)若曲线C1与C2没有公共点,求满足条件的实数a组成的集合A;
(2)当a∈A时,平移曲线C2得到曲线C3,使得曲线C3与曲线C1相交于不同的两点,P1(x1,y1),P2(x2,y2),试用x1,x2表示a;
(3)在(2)的条件下试比较a与f/(
x1+x2
2
)
的大小,并证明你的结论.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:指数与指数幂的运算(整数、有理、无理)



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)曲线C1与C2没有公共点,
即:ex-ax=0无解.
设F(x)=ex-ax,
∴F′(x)=ex-a,
显然要使曲线C1与C2没有公共点,
所以a>0,
由F′(x)=0,
∴x=lna,且F(x)=ex-ax的减区间是:(-∞,lna),增区间是:(lna,+∞),
当x=lna时,F(x)min=F(lna)=a-alna,
由a-alna>0,
∴0<a<e.
综上:A=(0,e)…(4分)
(2)∵A=(0,e),a∈A,
∴a∈(0,e),
∵曲线C1:f(x)=ex,曲线C2:g(x)=ax(a≠0),
平移曲线C2得到曲线C3,使得曲线C3与曲线C1相交于不同的两点,P1(x1,y1),P2(x2,y2),
∴曲线C3的斜率k=a=
y2-y1
x2-x1
=
ex2-ex1
x2-x1

a=
ex2-ex1
x2-x1
.…(6分)                           
(3)设x1<x2f/(
x1+x2
2
)=e
x1+x2
2
a-f/(
x1+x2
2
)=
ex2-ex1
x2-x1
-e
x1+x2
2
=ex1(
ex2-x1-1
x2-x1
-e
x2-x1
2
)

ex1>0
以下只需求
ex2-x1-1
x2-x1
-e
x2-x1
2
的正负.
令t=x2-x1(t>0)
ex2-x1-1
x2-x1
-e
x2-x1
2
=
et-1
t
-e
t
2
=
1
t
(et-te
t
2
-1)

1
t
>0
,以下只需求et-te
t
2
-1
的正负
t
2
=k(k>0)

et-te
t
2
-1
=(ek2-2kek-1,
令φ(k)=(ek2-2kek-1(k>0),
φ′(k)=2(ek2-2ek-2kek=2ek(ek-k-1)(k>0),
设ω(k)=ek-k-1(k>0),
∴ω′(k)=ek-1(k>0),
∴ω′(k)>0,
∴ω(k)单调增,
∴ω(k)=ek-k-1>ω(0)=0,
∴φ′(k)>0,
∴φ(k)单调增,
即:φ(k)=(ek2-2kek-1>φ(0)=0
a-f/(
x1+x2
2
)>0

a>f/(
x1+x2
2
)
…(14分)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“已知函数f(x)=ex(e是自然对数的底数)的图象为曲线C1,函数g(x)=a..”的主要目的是检查您对于考点“高中指数与指数幂的运算(整数、有理、无理)”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中指数与指数幂的运算(整数、有理、无理)”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:

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