定义数列{xn}，如果存在常数p，使对任意正整数n，总有（xn+1-p）（xn-p）＜0成立，那么我们称数列{xn}为“p-摆动数列”．（1）设an=2n-1，bn=(-12)n，n∈N*，判断{an}、{bn}是否为“p-摆-数学试题及答案

1、试题题目：定义数列{xn}，如果存在常数p，使对任意正整数n，总有（xn+1-p）（x..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-01-29 07:30:00

试题原文

定义数列{x_n}，如果存在常数p，使对任意正整数n，总有（x_n+1-p）（x_n-p）＜0成立，那么我们称数列{x_n}为“p-摆动数列”．
（1）设a_n=2n-1，bn=(-

1

2

)n，n∈N^*，判断{a_n}、{b_n}是否为“p-摆动数列”，并说明理由；
（2）设数列{c_n}为“p-摆动数列”，c₁＞p，求证：对任意正整数m，n∈N^*，总有c_2n＜c_2m-1成立；
（3）设数列{d_n}的前n项和为S_n，且Sn=(-1)n?n，试问：数列{d_n}是否为“p-摆动数列”，若是，求出p的取值范围；若不是，说明理由．

试题来源：浦东新区一模试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：数列求和的其他方法（倒序相加，错位相减，裂项相加等）

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）假设数列{a_n}是“p-摆动数列”，即存在常数p，总有2n-1＜p＜2n+1对任意n成立，
不妨取n=1，则1＜p＜3，取n=2，则3＜p＜5，显然常数p不存在，
所以数列{a_n}不是“p-摆动数列”；
而数列{b_n}是“p-摆动数列”，p=0．
由bn=(-

1

2

)n，于是bnbn+1=(-

1

2

)2n+1＜0对任意n成立，
所以数列{b_n}是“p-摆动数列”．
（2）由数列{c_n}为“p-摆动数列”，c₁＞p，即存在常数p，使对任意正整数n，总有（c_n+1-p）（c_n-p）＜0成立．
即有（c_n+2-p）（c_n+1-p）＜0成立．则（c_n+2-p）（c_n-p）＞0，
所以c₁＞p＞?c₃＞p?…?c_2m-1＞p，
同理（c₂-p）（c₁-p）＜0?c₂＜p?c₄＜p?…?c_2n＜p，
所以c_2n＜p＜c_2m-1．
因此对任意的m，n∈N^*，都有c_2n＜c_2m-1成立．
（3）当n=1时，d₁=-1，
当n≥2，n∈N^*时，dn=Sn-Sn-1=(-1)n(2n-1)，
综上，dn=(-1)n(2n-1)，
则存在p=0，使对任意正整数n，总有dndn+1=(-1)2n+1(2n-1)(2n+1)＜0成立，
所以数列{d_n}是“p-摆动数列”；
当n为奇数时d_n=-2n+1递减，所以d_n≤d₁=-1，只要p＞-1即可，
当n为偶数时d_n=2n-1递增，d_n≥d₂=3，只要p＜3即可．
综上-1＜p＜3．
所以数列{d_n}是“p-摆动数列”，p的取值范围是（-1，3）．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“定义数列{xn}，如果存在常数p，使对任意正整数n，总有（xn+1-p）（x..”的主要目的是检查您对于考点“高中数列求和的其他方法（倒序相加，错位相减，裂项相加等）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中数列求和的其他方法（倒序相加，错位相减，裂项相加等）”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：